Psicología infantil para autismo en Badalona

Algunos niños y niñas muestran una forma particular de comunicarse, jugar, relacionarse o adaptarse a los cambios. Pueden tener intereses muy intensos, necesidad de predictibilidad, sensibilidad sensorial, dificultades para comprender códigos sociales o una manera diferente de expresar el afecto y las emociones. Estas características pueden estar relacionadas con un perfil autista, con un trastorno de la comunicación social, con TDAH, altas capacidades, ansiedad u otras diferencias del desarrollo. En niñas y mujeres, el esfuerzo por imitar códigos sociales u ocultar las dificultades puede hacer que las señales sean menos visibles. Por eso realizamos una valoración amplia y sensible también a estas diferencias.

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¿Cómo saber si un niño tiene autismo?

❀ Dificultad para iniciar o mantener relaciones con iguales

❀ Comunicación muy literal o problemas para comprender dobles sentidos e intenciones

❀ Intereses intensos y tendencia a hablar extensamente de ellos

❀ Rigidez, malestar ante los cambios o necesidad elevada de rutinas

❀ Cansancio o desbordamiento tras situaciones sociales

❀ Movimientos repetitivos, gestos o sonidos que pueden cumplir una función de regulación

¿Cómo acompañamos a niños con autismo en terapia?

Primero buscamos comprender el perfil completo del niño: comunicación, flexibilidad, juego, regulación sensorial, desarrollo, atención, capacidades cognitivas, emociones y funcionamiento en casa y en la escuela.
Si se confirma un perfil autista o una dificultad de comunicación social, explicamos los resultados a la familia desde una mirada respetuosa y centrada en necesidades. La intervención no busca borrar la forma de ser del niño, sino mejorar su bienestar, su comprensión del entorno, su comunicación, su autonomía y sus recursos de regulación.

Comprendemos su forma de relacionarse

Hablamos con vosotros para conocer cómo se comunica, cómo se relaciona, qué os preocupa y qué habéis ido observando en su día a día.

Valoración del autismo infantil

Exploramos su forma de comunicarse, jugar, relacionarse, regularse y adaptarse al entorno para comprender mejor sus necesidades y fortalezas.

Acompañamiento terapéutico

Creamos un espacio seguro y adaptado a su manera de ser, ayudándole a desarrollar recursos para expresarse, regularse y sentirse mejor en su día a día.

Acompañamos también a la familia

Os orientamos durante el proceso y, cuando es necesario, nos coordinamos con el colegio para favorecer una respuesta más coherente y ajustada.

Un equipo especializado en autismo infantil

Creemos que la confianza es el primer paso de cualquier proceso terapéutico. Por eso queremos que conozcas a las personas que estarán a tu lado desde el primer día.

Tarifas de psicología infantil

Primera visita

80€

sesión

Un primer encuentro para conocernos, escuchar qué os preocupa y comprender la situación de vuestro hijo o hija.

Psicodiagnóstico

80€

sesión

Valoramos en profundidad qué está ocurriendo para comprender las necesidades de vuestro hijo o hija y orientar el acompañamiento.

Psicoterapia

75€

sesión

Valoramos en profundidad qué está ocurriendo para comprender las necesidades de vuestro hijo o hija y orientar el acompañamiento.

Lo que dicen quienes han confiado en CIM Psicología

Preguntas frecuentes sobre autismo infantil

¿Cuáles pueden ser las primeras señales de autismo en niños?

Algunas señales pueden estar relacionadas con diferencias en la comunicación, la interacción social, el juego, la flexibilidad ante los cambios o la sensibilidad a determinados estímulos. Estas características pueden expresarse de formas muy diferentes y, por sí solas, no permiten establecer un diagnóstico. Una valoración profesional ayuda a comprender el perfil de cada niño o niña.

Cuando existen dudas sobre el desarrollo, la comunicación o la interacción social, puede realizarse una valoración desde edades tempranas. No es necesario esperar a que las dificultades sean muy evidentes. La evaluación se adapta a la edad y al momento evolutivo del niño o niña.

La evaluación integra entrevistas con la familia, información sobre el desarrollo y la conducta del niño o niña y herramientas específicas cuando son necesarias. No se interpreta ninguna prueba de forma aislada: buscamos comprender su funcionamiento de forma global.

El acompañamiento se adapta a sus necesidades concretas. Podemos trabajar regulación emocional, comunicación, autonomía, relaciones, flexibilidad o situaciones cotidianas que generan malestar, respetando siempre su forma particular de percibir y relacionarse con el entorno.

En CIM Psicología realizamos atención presencial a niños y familias en Badalona. Valoramos cada caso de forma individual y planteamos un acompañamiento adaptado al perfil y las necesidades de cada niño o niña.

El primer paso puede empezar aquí