Les dificultats d’aprenentatge i l’organització neurofuncional
S’acosta la recta final del curs escolar i a primer de primària hi ha alumnes que encara no han pogut assolir alguns dels coneixements bàsics que s’han impartit aquests darrers mesos a les aules i que són necessaris per poder seguir amb els curosos vinents.
Els pares amb sorpresa es pregunten perquè els seus nens s’han quedat estancats en aquest punt, tenint en compte que en principi s’ha treballat bé durant el curs i seguint les indicacions del mestre, el seu àmbit familiar és l’adequat i el seu fill o filla està sa a nivell biològic.
Les dificultats d’aprenentatge i l’organització neurofuncional
S’acosta la recta final del curs escolar i a primer de primària hi ha alumnes que encara no han pogut assolir alguns dels coneixements bàsics que s’han impartit aquests darrers mesos a les aules i que són necessaris per poder seguir amb els curosos vinents.
Els pares amb sorpresa es pregunten perquè els seus nens s’han quedat estancats en aquest punt, tenint en compte que en principi s’ha treballat bé durant el curs i seguint les indicacions del mestre, el seu àmbit familiar és l’adequat i el seu fill o filla està sa a nivell biològic.