Durant aquest any ja podeu gaudir de la subvenció que l’Associació Plataforma TDAH ofereix a les famílies que realitzen tractament al nostre centre.
Us recordem que la subvenció consta de 150€ repartits en talons de 10€ que es van descomptant de l’import total de la teràpia. Per a poder acollir-se a aquest ajut:
1- S’ha de tenir el carnet de soci de la plataforma (que val 3€)
2- Es donen 150€ per familia en talons de 10€ descomptables a l’import total de teràpia
3- S’ha de fer un ingrés de 15€ al número de compte de l’associació. En el full d’ingrés hi ha de figurar el nom del titular del carnet i el del nen. El número de compte us el facilitarem al nostre centre.
Per a qualsevol dubte a l’hora de fer-vos socis podeu posar-vos en contacte amb Sara Hernández, presidenta de la delegació de Badalona al telèfon 635.66.38.58
Mercè Soler Soriano
Directora CIM
 

El dia 25 d’Octubre, el nostre equip del Servei de Psicologia Forense, la Gemma Virgili (Psicòloga Forense infanto-juvenil) i la Mireia Pérez del Olmo (Psicòloga Forense d’Adults)  va ser entrevistat al programa Ciutat Oberta de Radio Badalona.  Us deixem el link per a que podeu escoltar l’entrevista que els hi van fer.  Esperem que us resulti interessant.

ENTREVISTA RADIO BADALONA

Us recordem que el proper 18 de novembre tindrà lloc la  primera sessió del Taller de Comunicació  en la qual parlarem de com les EMOCIONS i els SENTIMENTS influeixen a l’hora d’establir una bona comuniació amb els altres i especialment amb els nostres fills/es . 
Expressar els sentiments és una necessitat del propi ésser humà, igual que alimentar-se, descansar, practicar el sexe. És una necessitat psicofisiològica. Les emocions afecten al propi cos, al nostre organisme tant de manera positiva com negativa. La necessitat d’expressar el que sentim ens porta a relacionar-nos.
Es considera que el coneixement de les emocions és la base per a desenvolupar-se de manera efectiva en les relacions socials. Hi ha una relació directa entre el que sent un nen/a i com es comporta. Créixer amb un coneixement de les emocions ajuda als nens/es a desenvolupar-se d’una manera sana i a obtenir un benestar psico-emocional, millorant així la seva autoestima i seguretat personal.
 Intentarem respondre a moltes de les preguntes que com a pares ens plantegem en relació amb els nostres fills:

1. Què podem fer els pares per què els vostres fills aprenguin a gestionar els seus sentiments?
2. Com els podem ajudar a què se sentin bé?
3. És bo expressar els sentiments i per què?
4. Què en fem amb els sentiments negatius: agressivitat, angoixa, tristesa, decepció, impotència, que moltes vegades expressen els nostres fills?

 
PSICOLOGIA JURÍDICA
Us volem informar sobre els serveis que realitzen en el CIM els nostres Psicòlegs Forenses:
La Psicologia jurídica o forense  es la branca dela Psicologiaque té per objecte,  l’assessorament en matèria de psicologia, a jutges, fiscals i advocats en els processos judicials.
L’assessorament es  realitza a través d’un informe pericial, resultat d’un procés de pariatge, i si és necessari a través de l’assistència del psicòleg forense al judici oral.
El procediment d’avaluació  pericial o peritatge, consisteix en la realització d’una sèrie d’entrevistes i de  l’ administració de proves psicomètriques, vàlides i fiables. Els resultats d’aquest procediment permetran  al psicòleg forense  realitzar un diagnòstic psicològic imparcial, sobre les qüestions plantejades pel client, el jutge, el fiscal o l’advocat.

1. ÁMBITS D’ACTUACIÓ

PERITATGE PSICOLÒGIC CIVIL- FAMILIAR

• Processos de divorci o separació:
  • Disputa de la guarda i custodia de menors.
  • Idoneïtat del règim de visites
  • Valoració de las seqüeles psicològiques de menors i adults.
  • Processos de nul·litat civil del matrimoni:
    • Causes de nul·litat civil del matrimoni
    • Processos d’adopció de menors:
    • Idoneïtat dels  adoptants

PERITATGE PSICOLÒGIC CIVIL

• Processos de responsabilitat civil en accidents :
• Valoració de les seqüeles psicològiques   i/o lesions neuropsicològiques  derivades d’accidents.
• Processos d’ incapacitació:
• Valoració de les causes d’ incapacitació (total o parcial) per malaltia psíquica.
• Herències
• Valoració de la capacitat testamentària.
• Impugnació testamentària.

PERITATGE PSICOLÒGIC PENAL

• Valoració de les seqüeles psicològiques en les víctimes del delicte.
• Valoració de las causes psicològiques que concorren en l’execució del delicte i que poden ser tingudes en compte com a eximent, atenuant o agreujant.

PERITATGE PSICOLÒGIC LABORAL

• Processos de tutela dels drets  fonamentals/ Processos ordinaris d’ extinció de la relació laboral / Processos per acomiadament / Processos ordinaris en reclamació de dany i perjudicis derivats de            l’ incompliment dela Lleide Prevenció de Riscos Laborals.
  • Valoració de l’assetjament moral (vertical i horitzontal) en el lloc de treball (“mobbing”).
  • Valoració de les seqüeles psicològiques derivades de l’assetjament sexual en l’àmbit laboral.

2- ASSESORAMENT A ADVOCATS

• Assessorament a lletrats en matèria de Psicologia per a la  preparació de la defensa en les causes.
• Elaboració de contra- informes d’altre pariatge psicològic valorant la presència d’errades en el mètode empleat, aplicació de les proves psicomètriques, conclusions, etc.
• Elaboració d’ Informes Pericials.

3- ASSESORAMIENT AL CLIENT DAVANT DEL PROCÉS JUDICIAL

• Assessorament per  afrontar el procés judicial
• Preparació per  afrontar la testifical
• Acompanyament al judici
• Intervenció psicoterapèutica (si es considera necessària)

        4- PSICÒLEGS PERICIALS

• MERCÈ SOLER SORIANO Col. 9293

Màster en Psiquiatria Infanto-Juvenil (Hospital Universitari materno-infantil de la Vall d’Hebron). Màster en Logopèdia (UPC). Coordinadora de la Unitat de Psicologia Clínica del Centre Policlínic de Castelldefels. Cap de la Unitat de Psicologia i Logopèdia dels Centres Sanitaris Brugués Assistencial. Directora del Centre de Psicologia Mèdica CIM.

• MIREIA PÉREZ DEL OLMO Col. 16150

Màster en Psicopatología Clínica del Adult (Universitat Autònoma de Barcelona). Màster Oficial en Recerca en Psicologia Clínica i de la Salut.(Universitat Autònoma de Barcelona). Màster en Psicologia Forense i Criminal (UB).

•  GEMMA VIRGILI  MORENO Col.  12674

Psicòloga Clínica (UB). Diplomatura de Postgrau en Trastorns Emocionals i Trastorns del Comportament Infanto-juvenil (UAB). Coordinadora del Servei de Psicologia Clínica Infanto-Juvenil del CIM.

Us volem informar que la Mercè Soler i la Mireia Pérez del Olmo  han  començat a donar el Servei de Psicologia Clínica , Reeducacions i en Psicologia Forense a la UNITAT DE PSICOLOGIA  DE LA CORACHAN 3 DE BARCELONA.
Per demanar informació o concertar hora de visita podeu telefonar al  93 387 60 50 
L’adreça de correu: contacta@cim-psicologia.com

El passat 1 de Juliol va finalitzar el I Taller per a pares i mares sobre com millorar “La comunicació amb els nostres fills”

Ha estat una experiència molt enriquidora per tots els pares i mares que van assistir. Ens vam divertir mentres apreníem noves estratègies per parlar amb els nostres nens. Us agraïm a tots la vostre col·laboració.

Donat l’èxit del curs, iniciarem de nou el taller el mes de novembre.

La dinàmica serà la mateix que en el passat curs: 1 sessió mensual  durant els mesos de novembre, desembre, gener, febrer, març i abril. El taller serà impartit per Mercè Soler i Montse Busquets.

Us podeu inscriure a partir de l’1 de setembre, les places són limitades.

 Per a més informació podeu trucar al 93.387.60.50 o a través de l’adreça electrònica contacta@cim-psicologia.com
 
Moltes gràcies i us desitgem que passeu un bon estiu.

Els passats 5 i 12 de maig es va realitzar la Xerrada-Taller “Fem els deures” a l’Escola Lola Anglada de Tiana. El taller es va dividir en dues sessions on es van tractar els següents temes:

1. L’escola: Importància en l’evolució de l’infant. Es va enfocar com una introducció a les estratègies pròpies d’afrontar el moment dels deures. Així la primera part va ser una reflexió sobre la relació escola-família i la importància d’aquesta en l’evolució i desenvolupament dels nens/es. Es va dividir en dues parts principalment: relació família-escola i relació família-nen, en aquest últim es va parlar dels tipus de família i com això influeix a l’hora de què els nens/es afrontin les tasques acadèmiques.
2. Com ajudar als nostres fills a fer els deures: Es va parlar d’estratègies concretes a l’hora d’afrontar el moment dels deures.

El tema va crear força debat sobre el funcionament de l’escola. Es van donar solucions ràpides a problemes concrets del dia a dia. Agraïm l’assistència de pares, mares i mestres i la seva participació a les diferent dinàmiques i col·loquis que van fer del taller un espai de diàleg molt enriquidor.
Igualment agraïm a l’AMPA Lola Anglada la seva col·laboració i el seu acolliment.

Per tercer any consecutiu realitzem al CEIP Lola Anglada de Tiana les Xerrades-Taller que aquest any duen el títol de “Fem els deures”. En elles es tractaran temes com la importància de la relació família-escola, com fer que els nens es possin a fer els deures i com ajudar-los davant de les dificultats. Com cada any, hi hauran activitats i dinàmiques dirigides a resoldre els conflictes que puguin sorgir davant aquestes situacions.

Les Xerrades-Taller es faran els dies 5 i 12 de maig de 20h a 21:30h. L’assistència és gratuïta i és oberta a tothom que vulgui venir.

Us hi esperem!!!

El pròxim divendres 25 de març ens tornem a reunir el grup de pares i mares per parlar de l’autoestima dels nostres fills. S’explicaran estratègies comunicatives (clàssiques i novedoses) per incrementar la seguretat dels nostres fills a través de la elació que anem cosntruïnt amb ells en les diferents etapes evolutives.  El taller serà conduït per les psicòlogues Mercè Soler Soriano i Montse Busquets Binefa.
Us hi esperem!!!

TEMA:

“ LA COMUNICACIÓ AMB ELS NOSTRES FILLS”

Tindrà lloc el dia 16 de febrer a les 20.30h a la Sala d’usos múltiples de l’edifici de Primària
Aquest taller pretén ser un espai d’aprenentatge de les habilitats de comunicació en l’entorn familiar i crear uns espais de reflexió conjunta sobre situacions familiars quotidianes amb un caire dinàmic i participatiu on podrem intercanviar experiències enriquidores.