El TDAH es uno de los trastornos con mayor prevalencia de los últimos años.

En los espacios de reeducación psicológica de CIM utilizamos estrategias concretas para trabajar y mejorar sus 3 principales síntomas (Inatención, Hiperactividad e Impulsividad). Se realiza un trabajo en relación a:
⏰ Los hábitos y tiempos de los niños para fomentar un buen ambiente de estudio y aprendizaje. Se fomenta el uso de horarios de trabajo y planificación mensual, semanal y diaria de la agenda en base a las actividades académicas.
📚 Se enseñan técnicas y estrategias de estudios: buscar un espacio iluminado, con silla cómoda, sin distractores. Se trabaja con la realización de resúmenes, esquemas, identificar ideas principales, utilización de diversos colores, según el estilo de aprendizaje más óptimo para el niño/a. También se utilizan fichas de autoinstrucciones individualizadas para guiar la actividad/tarea/examen que debe realizar el niñ@
🌟 Reducir conductas desafiantes e inapropiadas, conversando sobre ellas y entregando refuerzos positivos: mantenerse sentados en la silla, pensar antes de hablar y responder, finalizar sus tareas, respetar turnos, aprender a pedir las cosas, seguir instrucciones, entre otros.
Se refuerzan las conductas apropiadas que facilitan la adaptación del niño en el contexto y el propio proceso de aprendizaje, identificando sus capacidades y habilidades, para así entregarles refuerzo positivo, reforzarlas, potenciarlas e ir desarrollando mayor seguridad al momento de trabajar. Lo que a su vez suele mejorar el concepto que tienen de sí mismos y su autoestima.

Algunos MITOS sobre la dislexia:

“Si yo tengo dislexia mi hija/o tendrá dislexia”

“Es una enfermedad y por lo tanto se puede curar con el tiempo o con un tratamiento adecuado”

“Tener dislexia significa ser menos inteligente”

“La dislexia no se manifiesta hasta que el niño/a empieza la primaria”

“Si leyera más, no tendría dislexia”

Estos son algunos de los muchos mitos que se asocian a la dislexia. Pero no dejan de ser eso, mitos.
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Ninguna de estas afirmaciones son ciertas, por lo que empecemos a desmitificar…
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🔹 NO, si tú tienes dislexia, tu hijo o hija no tiene porqué tener dislexia. Los antecedentes familiares no aseguran que un/a niño/a vaya a tener dislexia, pero sí que lo hacen vulnerable.
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🔹 La dislexia no es una enfermedad y por lo tanto no se puede curar. Aún así, si intervenimos de manera precoz y realizamos un tratamiento adecuado, el grado de mejora será mayor.
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🔹 Uno de los criterios para poder establecer un diagnóstico de dislexia es el siguiente: “Las dificultades de aprendizaje no se explican mejor por otras causas: deficiencias intelectuales (Coeficiente Intelectual > 70)”. Por lo tanto, NO. Tener dislexia no tiene relación con ser más o menos inteligente.
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🔹 Es importante no esperar hasta que el niño tenga una cierta edad, así pues, si detectas posibles signos de dislexia, acude a un profesional, LA DETECCIÓN PRECOZ ES FUNDAMENTAL.
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🔹 Tener un buen hábito de lectura ayudará a que el pronóstico sea favorable para el niño o niña pero haber leído más no habría supuesto la no aparición de este trastorno.
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💭 Entonces, ¿Qué es la dislexia?
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La dislexia es una dificultad específica del aprendizaje del lenguaje escrito de origen neurobiológico, que se caracteriza por problemas en el reconocimiento fluido de las palabras, en la ortografía y en la descodificación. Se trata de una dificultad inesperada que se da a la hora de aprender a leer que presentan algunos niños y niñas con inteligencia, motivación y escolarización adecuadas.
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⚠️ Son muchos los factores que afectan a los niveles de autoestima y ansiedad de estos niños y niñas pero uno de ellos parte de estas creencias falsas que se han ido difundiendo y extendiendo con el tiempo. Por eso es importante contar con la información adecuada, de esta manera podremos ayudar a mejorar su rendimiento escolar y bienestar general.

En el Post de hoy os vamos a hablar de los Trastornos de aprendizaje.⠀

❓Los Trastornos del aprendizaje son trastornos del neurodesarrollo que dificultan la adquisición del aprendizaje académico y/o social. Existen distintos tipos de trastornos y su afectación puede variar según los recursos de la persona, su nivel cognitivo y el apoyo y tratamiento que reciba.

📌 Dentro de los trastornos del aprendizaje con los que se puede intervenir se encuentran la Dislexia, TEL, Discalculia, TDAH, entre otros.

🛠️ Una de las herramientas para trabajar los TA es la reeducación psicológica, que es una intervención psicoeducativa realizada por psicólogos o profesionales de la educación. Principalmente, se trabaja en torno al desarrollo y mejora de las capacidades emocionales e intelectuales que se ven implicadas durante el proceso de aprendizaje Van dirigidas a niños/as que presentan un trastorno que dificulta su rendimiento académico y aprendizaje.

👀 En los próximos post, hablaremos en detalle sobre los tipos de trastornos del aprendizaje, cómo trabajarlos, ¡cómo se realiza su diagnóstico y algunos consejos!

Ja tenim disponible la nova pàgina web del CIM!!!,... amb un nou disseny més fresc i dinàmic on podeu consultar tota la informació sobre els nostres serveis i activitats, així com les noves seccions d’espai consulta i teràpia online. També us convidem a subscriure-us al nostre blog, on publiquem totes les novetats, tallers i articles d’interès.

El nostre equip multidisciplinar és expert en el diagnòstic i el tractament del TDAH, el trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat. És el diagnòstic més comú en l’edat escolar, afectant al voltant d’un 5% de la població infanto-juvenil i és més comú en nens que en nenes, en una proporció de 2:1.

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Un any més, el CIM en col•laboració amb la Plataforma TDAH, dona l’oportunitat a les escoles de Badalona a particitar en un seguit de XERRADES-TALLERS dirigides als pares i mestres.

L’objectiu és seguir treballant per a la millora del col•lectiu que pateix Trastorn per Dèficit d’Atenció amb o sense Hiperactivitat, així com per a totes aquelles persones interessades en adquirir noves eines psicoeducatives.
• Una Xerrada- Taller …….160€ – 40% subvenció =    96€
• Dues Xerrades – Taller….320€ – 45% subvenció = 176€

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El proper 11 d’abril, a les 19:30, començarà la primera de les 5 sessions del “Taller de Suport per a Pares amb Fills TDAH”
El Taller, organitzat per la Plataforma TDAH Catalunya i pel CIM Centre de psicologia i Logopèdia, te com objectiu principal donar eines i pautes als pares amb fills TDA i TDAH per tal de millorar el clima dins les “situacions familiars quotidianes”.

Us animem a que vingueu. Com més numerós és el grup, més riques són les aportacions al Taller i, per tant, també podrem extreure les millors pràctiques de entre tots els participants.
Atentament,
Mercè Soler Soriano

El proper dia 27 de febrer, a les 20:00h, el CIM juntament amb la col·laboració de la Plataforma TDAH, iniciarà un taller dirigit a adults diagnosticats o amb simptomatologia TDAH.L’activitat constarà de 5 sessions amb l’objectiu de crear un grup on es compartiran noves estratègies per afrontar d’una forma pràctica i eficient les dificultats del dia a dia d’aquest col·lectiu.
L’activitat es realitzarà en el CIM, al C/. Arbres 1-3 entresòl de Badalona.
Adjuntem el cartell informatiu amb la informació més detallada.
cartell-grup-adults-tdah.pdf

Esther González, psicóloga clínica col·laboradora del Cim, ha compartit amb els alumnes de Grau Superior en Educació Infantil i Integració Social aspectes relacionats amb la detecció i abordatge dels nens/es amb trastorn d’atenció amb hiperactivitat des del punt de vista social-educatiu.
Des del Cim volem donar les gràcies a la Plataforma TDAH-Badalona per subvencionar el taller, a la Mònica Juez per confiar en la nostra professionalitat i als alumnes per l’interès mostrat.

Durant aquest any ja podeu gaudir de la subvenció que l’Associació Plataforma TDAH ofereix a les famílies que realitzen tractament al nostre centre.
Us recordem que la subvenció consta de 150€ repartits en talons de 10€ que es van descomptant de l’import total de la teràpia. Per a poder acollir-se a aquest ajut:
1- S’ha de tenir el carnet de soci de la plataforma (que val 3€)
2- Es donen 150€ per familia en talons de 10€ descomptables a l’import total de teràpia
3- S’ha de fer un ingrés de 15€ al número de compte de l’associació. En el full d’ingrés hi ha de figurar el nom del titular del carnet i el del nen. El número de compte us el facilitarem al nostre centre.
Per a qualsevol dubte a l’hora de fer-vos socis podeu posar-vos en contacte amb Sara Hernández, presidenta de la delegació de Badalona al telèfon 635.66.38.58
Mercè Soler Soriano
Directora CIM