¿Qué es?

🔹La fobia escolar es la incapacidad total o parcial de un niño para ir a la escuela como consecuencia de un miedo irracional a algún aspecto relacionado con la situación escolar.

¿Qué ocurre?
🔹Normalmente se presenta como una ansiedad anticipatoria y el niño experimenta síntomas como dolor de cabeza o de estómago, vómitos, temblores, etc. Este malestar hace que el niño se quede en casa y así evite la situación que le angustia, pero como consecuencia, se refuerza la fobia.

¿Por qué ocurre?

🔹Este miedo irracional a ir a la escuela está relacionado con factores psicosociales relacionados con la vida académica como: los cambios de escuela, la repetición de curso, el fracaso académico, la falta de habilidades sociales, el miedo a hacer el ridículo , a ser rechazado, una mala experiencia, la fobia social o el bullying.

¿Qué hacer?
🔹Si nos encontramos en esta situación con nuestros hijos, debemos mostrar una actitud comprensiva y de aceptación respecto a su malestar, pero no debe permitirse la evitación de ir a la escuela.
🔹Con la ayuda de un profesional se pueden llevar a cabo diversas estrategias de intervención, las que han demostrado ser más efectivas son aquellas de cariz cognitivo-conductual, como puede ser la terapia de exposición progresiva.

✨Si te encuentras en esta situación, ¡pide ayuda!

✏️Los niños y niñas aprenderán:
✴️ ¿Qué es el acoso escolar?

✴️ Tipologías

✴️ Personajes implicados (víctima, agresor y observadores)

✴️ ¿Cómo actuar si eres la víctima?

✴️ ¿Cómo actuar si eres observador?

✴️ Inteligencia Emocional

✴️ Empatía

✴️ Aceptación y Humildad

✴️ Los Miedos

✴️ Estrategias de prevención

📜 Metodología
– Explicación teórica interactiva
– Visionado video
– Debate
– Dinámicas experienciales

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❓Las altas capacidades son un conjunto de características que implican utilizar la inteligencia de una manera diferente. A diferencia de hace unos años, cuando las altas capacidades se centraban sólo en las habilidades cognitivas, actualmente también se da importancia a las emociones y a la creatividad.

🔸Los niños con altas capacidades comparten una serie de características:
-Alto potencial intelectual y creativo.
– Alta sensibilidad emocional y perceptiva.
– Son curiosos y observadores.
– Aprendizaje rápido de aquello que les interesa.
– Pensamiento crítico y profundo (temas abstractos o trascendentales).
– Reacciones emocionales intensas delante de hechos cotidianos.
– Alta exigencia con ellos mismos y/o con los otros.
– Dificultades para aceptar la autoridad.
– Empatía y/o elevado sentido de la justicia.

🔎Se pueden empezar a detectar a partir de los 4 años, antes de los 11 años hablamos de un perfil precoz. Posteriormente, nos podemos encontrar delante de niños talentosos que pueden ser talentos simples o complejos según las aptitudes que dominen, o de niños superdotados, que tienen un potencial elevado en todas las áreas cognitivas y creativas.

👨‍👧¿Cómo acompañar las Altas Capacidades?
Es necesario comprender cómo se siente el niño, validar lo que siente y ayudarle a canalizar sus emociones, en vez de minimizarlo, ya que así es como haremos que confíe en lo que siente y que se sienta acompañado. Si crees que tu hijo/hija tiene altas capacidades puedes consultar con nuestr@s especialistas especializados,
Un abrazo🥰.

Os presentamos la ‼NOVEDAD‼️ de este próximo curso… ¡Descubre el genio que llevas dentro!🌟

Se trata de un taller de enriquecimiento destinado a niños y niñas con Altas Capacidades donde descubrirán que son unos genios en diversos ámbitos 🔠🎶🧮⚽️🌺🚀…

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El passat dimecres, EN EL DIA EUROPEU DE LA MEDIACIÓ, la Verònica Soler, mediadora del CIM PSICOLOGIA BADALONA i OHANA COOPERATIVA, va asistir al programa d’actualitat Badalona 360 de Badalona Televisió per explicar què és la mediació i destacar les principals característiques.

Si voleu veure el programa accediu al següent enllaç i vegeu a partir del Minut 1:35:34 http://bdncom.alacarta.cat/badalona-tres60/capitol/22-de-gener-de-2020-tres60

En psicoteràpia el que fem és tractar de recuperar les emocions originals i permetre’ls anar d’una forma natural i lliure fa una superació de les pèrdues els fracassos o les amenaces.
El que intentem nosaltres els psicòlegs és poder reconstruir el significat dels esdeveniments passats, d’una manera que faci possible integrar-los en la pròpia història de vida per a poder així afrontar els canvis que se’ns plantegen en el nostre present i que es poden preveure en un futur pròxim.

Al final el nostre treball com a psicoterapeutes és ajudar a recuperar aquesta capacitat de decisió sobre la pròpia vida i així, promoure una autonomia emocional i psicològica.

Vine a veure’ns.

#emocions #psicologaa #psicoterapia #gestioemocional #depresio #ansietat @rosalbapsicologa.bcn @ohanamasnou @cimpsicologia

TALLER D’EDUCACIÓ EMOCIONAL A L’ESCOLA JESÚS MARIA DE BADALONA: arriba el Nadal!!!!

Arriba el Nadal i per tant toca acomiadar-nos fins al gener, igual que al nostre grup de TAEE del Jesús Maria de Badalona, que seieu uns minuts al dia amb els vostres fills i parleu de com us sentiu i escolteu quines emocions i sentiments estan vivint ells. Amb aquesta tasca creem un vincle especial, desenvolupem la identificació emocional i l’empatia. Molt bones festes

Badalona, CIM Centre de Psicologia Mèdica – Avui acabem el TAEE (Taller d’Educació Emocional) al col·legi Jesús Maria de Badalona.

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Ens agrada estar a prop vostre i, per descomptat, que conegueu les novetats del CIM. Per això, a més de la nostra pàgina de Facebook i aquest blog, hem posat en marxa dos nous canals de comunicació per a les families: Instagram i Twitter. Ens podreu trobar a totes les xarxes socials com a CIMpsicologia. Esperem que us animeu i us feu seguidors per estar al dia de tot el que passa al centre. A més en pocs dies trobareu una petita sorpresa per donar la benvinguda a tots els nous seguidors. Segur que us agrada.
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